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自闭症孩子大都说话比同龄孩子晚，一般孩子8个月左右开始咿呀学语，一岁左右就正式说话。而自闭症孩子很多3岁以后甚至6、7岁(有的更晚)以后才开始说话，有些还会出现语言功能的倒退。如果几年都不怎么说话发音，舌头灵活度、口腔及面颊与发音相关的肌肉、肺活量等各方面都会因为长时间不用而没得到足够锻炼。因此，在自闭症儿童语言康复中，给予孩子口腔训练是非常有必要的!下面我们给出一些非常具体的操作性强的口腔训练方法，希望可以帮到有需要的孩子!01练习舌头灵活度及口肌力量吹的动作——将乒乓球、纸张或羽毛等，放在台上让他们吹动。将水彩滴在画纸上，向水彩四周吹散，构成一幅图画。啜的动作——用饮管啜饮品，例如：奶昔、较浓的饮品。舐的动作——将花生酱涂在唇边，鼓励将食物舐去。咀嚼的动作——将牛肉干、芒果干等放在靠近面颊的牙齿让他咀嚼。 备注：避免酸性水果或果汁，这些会引致更多流口水。02运动气息训练自闭症儿童不会运用气息，表现为吸气不深且控制不好，需要通过大运动训练来调整儿童的呼吸，让儿童学会运用气息控制呼吸。1、按摩腹肌：自闭症儿童的肌肉很紧张，肚子很硬。而按摩能给与刺激，使腹部变得柔软，对气息的运用有作用。2、逗孩子笑，和他玩，让他发出声音。3、口型模仿，如：抿嘴噘嘴吹气吸气打“哇哇”发“啊”的音叫名字答“哎”。03吹气活动口部肌肉模仿1、训练者示范吹羽毛，然后把羽毛放在儿童面前，请他模仿将羽毛吹动。2、将不同颜色的羽毛放在桌上，然后将羽毛吹起，请儿童模仿。3、在桌上划一条界线，训练者示范将棉花球由一端吹至终点。然后可与他比赛。4、训练者示范将剪碎的纸吹起，请儿童模仿。5、将剪碎的纸放在透明袋中，示范往袋内吹，使绉纸在袋内飞扬，跳动，然后请儿童模仿。6、将乒乓球放在桌上，在桌的一角设有“龙门”，训练者示范将球吹入“龙门”，请儿童模仿。7、和儿童一起玩“过生日”的游戏，请他们模仿吹蜡烛或吹肥皂泡的游戏。04合唇活动1、训练者与儿童一起对着镜子涂唇膏，并示范用白纸巾夹在唇上，印上唇印，请儿童模仿以上动作，然后一起欣赏纸上的唇印。2、训练者与儿童各持一牛皮糖，并示范将糖放进口中嚼吃或用双唇夹着糖，请儿童模仿动作。3、和儿童一起玩用唇发声的游戏，请他模仿将唇合拢发出“啪啪”的响声。

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